Autoevaluación

Información y documentación me pareció una clase muy interesante, en la que se aprenden herramientas muy útiles que todos los comunicadores debemos saber y entender en la contemporaneidad.

En general fue una clase que disfrute, porque me sentí identificada y relacionada con la mayoría de los temas. Me parece que Sebastián es un profesor que hace las cosas con paciencia y pasión y eso se transmite a los alumnos.

Creo que mi nota es un 4.5, por haber faltado a algunas clases, por ciertos inconvenientes externos.

Gracias por el aprendizaje y espero encontrarnos en una próxima ocasión.

¿Qué tipo de consumidor es Ud.?

La ultima herramienta que tuve la oportunidad de aprender en Google Drive, fue la de formulario. Con esta, se pueden realizar encuestas con preguntas que se estructuran de diferente manera, según los objetivos a los que quiera llegar con la investigación que esté realizando. 

Para mi encuesta, elegí un tema que me ha llamado mucho la atención durante los últimos años de mi carrera en diseño industrial: Los impulsos de consumo y los tipos de consumidor existentes. La encuesta que realice a cuarenta personas se basa en el planteamiento de que existen distintos tipos de consumidores, y éstos se califican según sus impulsos y raciocinio al comprar y consumir. Se plantea entonces la pregunta principal a resolver y es:¿Qué es lo que nos impulsa a comprar?

La idea es poder identificar y clasificar a los consumidores en las distintas categorías existentes. Así mismo, es importante tener presente y entender los síntomas que tienen las personas al comprar y de qué forma lo hacen, es decir, si de manera racional, impulsiva,pasional entre otras. Por todo lo anterior, la investigación se desarrolla alrededor de qué es lo que impulsa a cada individuo a consumir ciertos productos, en este caso específico el consumo de alimentos saludables. Para así, encontrar como estos impulsos pueden ser controlados o no según su origen dentro de la forma específica de pensar de cada persona.

Con preguntas como: "¿Cuáles son los artículos que más compra o consume?" o "¿Le interesa el consumo de productos naturales y/o ecoamigables?", pude darme cuenta de ciertos patrones y comportamientos del consumidor, que fueron útiles para mi investigación.

         Pude darme cuenta que lo que más se compra es indiscutiblemente ropa y accesorios, y así mismo comida y neceseres para el hogar. Así mismo, las personas tienden a comprar más que nada por gusto y necesidad, lo cual hace sentido con la anterior respuesta, pues normalmente se compra ropa por gusto y neceseres para el hogar, por necesidad precisamente. Uno de los datos más significativos y sorprendentes que arrojo la encuesta, fue que un 49% de los encuestados se siente identificado con el tipo de consumidor emocional, lo cual hace que en un futuro se puedan enfocar productos de diseño y consumo que apunten a las conductas e impulsos de ese tipo de consumidor. De igual manera pude concluir que el empaque es fundamental a la hora de vender un producto, ya que la mayoría de respuestas a esta pregunta, que era abierta, fue que todo entra por los ojos y que la primera impresión es muy importante a la hora de adquirir un producto y esta normalmente se da a través del empaque. También pude concluir que hoy en dia si es importante el uso y consumo de productos naturales o ecológicos, bien sea por moda o salud, y que el precio de los artículos si juega un rol muy importante en la decisión de compra. Además, para mi sorpresa, los productos eco amigables si se distinguen de los demás. Finalmente, casi el cien por ciento de los sí estaría dispuesto a comprar un producto natural, si su empaque fuera llamativo y tuviera información sobre el mismo, lo cual daría pie para empezar un proyecto de diseño viable para este tipo de empaques y productos, que es el objetivo de mi encuesta y planteamiento.  

Concluyo diciendo que aparte de esta investigación como tal, la herramienta de encuesta es muy útil e interesante para este tipo de investigaciones y proyectos no solo académicos sino también en ciertos casos profesionales o personales.

Aquí los resultados de la encuesta:

https://docs.google.com/forms/d/17_Bwvz0Ng5ZLt-/viewanalytics

Netiqueta

Desde que se inician las civilizaciones, las sociedades y los distintos grupos sociales y culturales, el hombre se ha dedicado a crear reglas y leyes con el fin de controlarse entre si, y poder tener el control y la jerarquía establecida. Un área dentro de estas "leyes" que se encarga de controlar y sobre todo encajar socialmente al hombre es la invención de la etiqueta. Las clases altas, en esa época mas específicamente la realeza, creo ciertas leyes de comportamiento ante los demás, con el fin de demostrar compostura, educación, y cierto estatus social. Desde que se estableció la etiqueta entonces, el hombre la conservó y evolucionó con el fin de mantenerse bajo una visión de estatus y comportamiento apropiado.

Entonces, desde pequeños, hasta hace unos 20 años, independientemente de la generación a la que pertenezcamos, se nos ha enseñado un comportamiento social adecuado, las conductas que debemos tener frente a los demás y con los demás. 

Qué pasa entonces cuando las interacciones entre nosotros cambian de interfaz? Ya no debemos actuar de manera apropiada en una reunión social presencial, sino que también en las reuniones sociales virtuales, a las cuales acudimos todos los días desde nuestros teléfonos  inteligentes, tabletas o computadores, casi que permanentemente. Las anteriores normas de etiqueta pasan a ser obsoletas e inservibles. De qué nos puede servir mirar a los ojos, saludar con voz fuerte, y apretar bien la mano, si no tenemos la posibilidad de contacto alguno con la otra persona?

Como lo hemos visto a través de este semestre, el Internet, las redes sociales y la mensajería instantánea, entre otras invenciones tecnológicas, han cambiado nuestra vida por completo. Las dinámicas sociales, cotidianas y culturales no son las mismas de hace un poco mas de veinte años. Es entonces cuando con las nuevas redes sociales nace la netiqueta, así como surgió la tradicional etiqueta en los antiguos grupos y clases sociales. Podría decirse que es entonces lo mismo, una serie de reglas y maneras de comportarse, pero en la red. Como debemos escribir, que es apropiado decir, que no, cuando, a quien, de que manera, etc.  

Como sabemos comportarnos en publico, es importante que sepamos comportarnos en linea, y mas aun siendo comunicadores. Una buena ortografía, ideas concretas, argumentos justificados, y el respeto a la opinión de los demás, son solo unas de las muchas reglas que se ven el código de la netiqueta. 

Pienso que es importante que asumamos este tipo de conceptos que apenas se empiezan a establecer en nuestras vidas virtuales, por así decirlo. El Internet y sus dinámicas han llegado, se han establecido y están evolucionando a pasos agigantados. Es la realidad en la que vivimos y como socializamos, y un buen comportamiento puede decir tanto de nosotros como la manera en que nos comportamos en una comida con familia o amigos. 

Sobre el hipertexto: Pinzas de metal de Alma Perez

Una vez entendemos de que se trata el hipervinculo, entramos a explorar diferentes creaciones literarias contemporáneas que se valen de esta herramienta para hacer que el lector cree sus propias historias a partir de enlaces. 

Un ejemplo de esto es la novela publicada en el año 2003 con el nombre Pinzas de metal  de la autora Alma Pérez. La idea de esta novela es que el lector cree su propia construcción de la historia a partir de la elección de diferentes combinaciones de personajes, lugares y objetos. 

La historia comienza a construirse entonces, a partir de la elección y la combinación de los elementos anteriormente mencionados. Una vez el lector escoge su combinación, aparece una ventana con la historia que se construye a partir de estas palabras que fueron escogidas anteriormente. Es interesante ver como es uno mismo quien construye lo que puede pasar en la historia, aunque no todas las combinaciones de elementos llevan a un texto, lo cual hace que el lector deba explorar detenidamente las opciones que tiene para poder seguir leyendo fragmentos de la historia. 

Es un formato claramente interactivo e innovador que hace que la persona se sienta involucrada en la construcción de la historia. El lector pasa a ser una especie de autor, lo cual hace que se sienta mas fácilmente identificado con la historia. Justamente entra aquí el concepto que planteaba el autor José Gomez Martinez en su libro "Hacia un nuevo paradigma:El hipertexto como faceta sociocultural de la tecnología", de que el centro del texto ya no es el texto en si mismo ni el mismo autor, sino el lector. 

De manera que la novela Pinzas de metal se convierte casi que en una plataforma interactiva y divertida que logra atrapar al lector en sus propias construcciones y combinaciones entre personajes, lugares y objetos. Es entonces una especie de juego de pistas que debe irse armando poco a poco en el rompecabezas que aparece en la pantalla junto con las palabras a escoger. Entonces el lector debe estar atento, activo y pendiente de que es lo que ya ha construido y que quiere construir a continuación para la historia que el mismo está formando. 

Son precisamente este tipo de construcciones y movimientos los que no se pueden dar de la misma forma en el texto tradicional, y es por esto que existen muchas "batallas teóricas" acerca de ambos formatos.

Y aunque es innegable que los hipertextos generan una manera interesante de leer, también es preciso decir que puede llegar a cansar un poco la sensación de que puede haber una infinidad de posibilidades que quizás nunca lleguemos a conocer o a resolver dentro de la historia. El hecho de sentir que la lectura se puede convertir en algo interminable o indefinido, y muchas veces caótico, hace que el interés que se tuvo en un principio de pierda rápidamente, al menos en mi caso.

Podría decir entonces que a través de mi exploración por esta novela construida con hipertextos, que la experiencia es interesante y cautivadora, pero que sin embargo prefiero la linealidad y seguridad que me brinda un libro, de papel, en mis manos: con sus paginas, su textura y su olor, una experiencia de sentidos irreemplazable aun por todos los hipertextos del mundo. 

Sobre el hipertexto

El hipertexto es un concepto con el cual somos mas familiares cada día. Cada vez que nos navegamos en Internet, nos vemos enfrentados a esta dinámica que en un principio cambio paradigmas y cambió nuestra forma de leer y comprender los textos que leemos día a día. 

En el libro libro "Hacia un nuevo paradigma: El hipertexto como faceta sociocultural de la tecnología" de José Luis Gómez Martínez, podemos entender un poco mas de que se trata este fenómeno. Dentro de la clase nos enfocamos específicamente en los capítulos: "El hipertexto y su naturaleza" y "Teoría del hipertexto", en los cuales se expone de manera clara e interesante las dinámicas a las que nos enfrentamos cada vez que leemos un texto que contiene hipervinculos. 

Los textos que encontramos en Internet están llenos de enlaces, o hipernviculos, que nos hacen buscar información dentro de la información que un principio iniciamos buscando. Esto hace precisamente que la navegación en la red sea mas compleja, dinámica y múltiple. Es preciso saber, que el hipertexto se fue desarrollando a medida que se desarrollaban las dinámicas de navegación, la tecnología y el soporte tecnológico en los computadores y redes de todos los hogares. 

Es interesante entonces ver, que el hipertexto trae consigo un cambio en la forma de pensar, aprender y navegar por la red. Nuestras mentes se han ido adaptando a este formato que hace que pensemos de forma multidimensional y plural al mismo tiempo. Fue entonces cuando en 2001, José Luís Gómez Martínez publicó el libro "Hacia un nuevo paradigma: El hipertexto como faceta sociocultural de la tecnología", y fue precisamente por esta época en la que este concepto estaba entrando en auge, y era de hecho bastante polémico para los teóricos que aun defendían la manera clásica de leer un texto. 

Es por esta razón que el capitulo "El hipertexto y su naturaleza", Gomez Martinez (2001), expone de manera clara los aspectos claves del hipertexto y como este cambia y revoluciona los conceptos clásicos y modernos al rededor del aprendizaje y sobre todo de la lectura tradicional y las nuevas formas de leer por medio de esta herramienta. Explica que a través del hipertexto, es el lector, y no el autor, quien construye la lectura y la estructura del texto y la manera en que lo lee. 

Esto quiere decir que según las palabras del autor: "El centro se convierte en el contexto desde el cual se efectúa la lectura” (Gómez Martínez, 2001). Todo esto implica que el lector puede establecer su orden de lectura, la forma en que la construye, la información extra que desea ver, y así se genera una multiplicidad de lecturas casi que de manera simultanea. Como vemos entonces, los múltiples enlaces en un texto hacen que el texto se fragmente y se multiplique, y de ahí el cambio tan drástico entre la lectura tradicional y la actual. La linealidad del texto pasa a un segundo plano, incluso podría decirse que se elimina por completo. No existe ni un principio ni un fin especifico del texto, es entonces nuevamente el lector quien le da la estructura, el orden y la forma al mismo. El lector se convierte en un participante activo de la lectura.

Si bien podría decirse que los hipertextos generan libertad y complementan la información a la hora de navegar y leer, es preciso saber que estos deben un sentido dentro de la construcción del texto y deben servir para complementar los objetivos del texto y no para desviar al lector a otras tangentes. Existen entonces ciertas reglas que deben tenerse en cuenta a la hora de vincular hipertextos al texto que estamos construyendo, esto con el fin de evitar cáos en la información que recibimos. Los elementos claves a la hora de crear hipertextos según el autor son: orientación, navegación, puntos de inicio y puntos de salida.

Finalmente es importante reflexionar sobre las dinámicas que se construyen con los hipertextos y si este tipo de lectura sera capaz de eliminar por completo la lectura tradicional de los libros, que aun perdura por ciertas características que aun no han podido ser reemplazad por la red y las nuevas tecnologías. 

Navegando por Internet

Todos los días, casi si excepción, navegamos por Internet. Sea en redes sociales, buscando vídeos, o información, tendemos a estar constantemente conectados, navegamos a veces de manera superficial y corta y a veces durante horas y horas, empezando en con algo en mente y terminando viendo o leyendo algo totalmente distinto a lo que buscábamos.

Podemos durar horas enteras leyendo información que no sabemos de donde proviene, horas enteras de hipervínculo en hipervínculo. Y es que la navegación en Internet es impredecible e infinita. Muchas veces nos embarcamos en búsqueda de algo muy especifico, y terminamos llenando el barco de 10 cosas distintas a la razón por la cual nos embarcamos. 

Es muy importante que sepamos de donde viene la información que consumimos y también es muy importante que seamos responsables con el contenido que constantemente producimos.

Es por esto que siempre debemos fijarnos en detalles de las paginas que a veces obviamos, como el autor, el país de origen, las fuentes que este utilizo y el año de publicación. Este ultimo es muy importante ya que en la virtualidad todos los contenidos son efímeros y están en cambio constante. 

Las bibliotecas como se conocían son cosa del pasado, y es por eso que debemos saber buscar información de manera responsable y consciente, ya que los respaldos que solían tener los libros como lo eran las editoriales, son cada vez mas escasos.  

Aunque no todas las personas sean expertas en búsqueda de información e identificación den fuentes confiables, debería considerarse que en la educación primaria se enseñe este tipo de herramientas que pueden ser tan útiles como nocivas. 

¿ Para qué citar? Sobre normas APA

Cuando producimos contenidos escritos, del tema que sea, siempre se tiende a hacer un estado del arte o una investigación preliminar sobre el tema. Es importante que al escribir, nos apoyemos en información existente y en otros autores que ya han estudiado el tema y que pueden complementar nuestro trabajo. 

Toda investigación y uso de la información producida por otros es valido y permitido, siempre y cuando la citemos y sepamos como hacerlo. Las citas hacen referencia precisamente a otros autores de los cuales tomamos información para producir nuestros trabajos y contenidos propios. A partir de las citas podemos profundizar, complementar y justificar cualquier tipo de contenido que estemos produciendo. 

Todo aquello que no sea propio debe citarse, incluso debemos citar nuestros propios contenidos, si los estamos utilizando en una producción nueva. Existen diferentes normas y tipos de citas. La manera principal de citar actualmente se rige por las normas APA (American Psychological Assosiation). 

Normalmente podemos citar de dos formas globales, una es de manera textual, que es cuando utilizamos tal cual las palabras de otro autor para expresar o explicar una idea. Esta cita debe ir entre comillas y debe citar el apellido del autor, el año en que escribió dicho contenido y la pagina en que lo hizo. 

Otro tipo de cita es la bibliográfica, donde existen diferentes formas de citar los distintos  tipos de medios y contenidos . En estos se encuentran por ejemplo  libros, revistas, periódicos, entrevistas, producciones audiovisuales, etc. y cada una de estas tiene una manera especifica de ser citado según las normas APA.

Sea cual sea la norma que utilicemos para citar, es importante que siempre y sin excepción lo hagamos, para así respetar a los demás autores y respetar lo que nosotros mismos estamos haciendo.